វៀតណាមគឺជាគំរូសម្រាប់កំណែទម្រង់អប់រំនៅក្នុងតំបន់

លោកស្រី Karolina Rutkowska បានថ្លែងថា ប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅរបស់ប្រទេសវៀតណាមបានកសាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួនតាមរយៈលទ្ធផលសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាប់លាប់ និងអាចប្រៀបធៀបបានខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់។ ភាពជោគជ័យនេះគឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការកែទម្រង់ដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ ដែលត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ និងជាប់លាប់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

សសរស្តម្ភសំខាន់ៗពីររួមចំណែកដល់ភាពស្វាហាប់នៃការអប់រំវៀតណាម។ ទីមួយ ការវិនិយោគដែលផ្តោតលើកំណែទម្រង់អប់រំរបស់រដ្ឋាភិបាល ដែលបានបង្ហាញតាមរយៈកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។ កំណែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សាអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ និងការធ្វើវិជ្ជាជីវៈបន្តិចម្តងៗនៃប្រព័ន្ធគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់សិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស។ ទីពីរ តម្លៃសង្គមដ៏យូរអង្វែងដែលដាក់លើការអប់រំ - ធាតុផ្សំវប្បធម៌ដ៏ជ្រាលជ្រៅដែលលើកកម្ពស់ការឯកភាពគ្នា និងកៀរគរធនធានពីសង្គមទាំងមូលសម្រាប់ដំណើរការសិក្សា។

ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ប្រទេសវៀតណាមអាចដើរតួនាទីពីរយ៉ាងនៅក្នុងតំបន់៖ ទាំងជាគំរូសម្រាប់ជាឯកសារយោង និងជា "អ្នករិះគន់" ប្រកបដោយស្ថាបនាក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការចែករំលែកបទពិសោធន៍កែទម្រង់ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ជាច្រើនដែលខិតខំសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពទី ៤ ស្តីពីការអប់រំ ជួយប្រទេសវៀតណាមធ្វើការចូលរួមចំណែកជាក់ស្តែងចំពោះរបៀបវារៈក្នុងតំបន់ និងសកលលោក។ នៅលើឆាកអន្តរជាតិ សំឡេងរបស់វៀតណាមក្នុងកិច្ចសន្ទនាអប់រំកំពុងកាន់តែលេចធ្លោឡើងៗ ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមជឿនលឿន រួមទាំងការលើកកម្ពស់ទិវាលេងអន្តរជាតិ (ថ្ងៃទី១១ ខែមិថុនា) ដើម្បីសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការលេងក្នុងការអភិវឌ្ឍរួមរបស់កុមារ។

លោកស្រី Karolina Rutkowska នាយកកម្មវិធីជាតិនៃ VVOB (បែលហ្សិក) នៅវៀតណាម។

កត្តាដែលរួមចំណែកដល់សមិទ្ធផលអប់រំរបស់ប្រទេសវៀតណាមគឺជាប្រភពនៃភាពទាក់ទាញ និងកិត្យានុភាពលើឆាកអន្តរជាតិរបស់ខ្លួន។ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍អប់រំសម្រាប់រយៈពេល ២០២១ - ២០៣០ រួមជាមួយនឹងផែនការអនុវត្តច្រើនឆ្នាំ បង្ហាញថាកំណែទម្រង់អប់រំនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមមិនមែនជារយៈពេលខ្លី ឬជានិន្នាការនោះទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ និងស្ថាប័ន។ នេះបង្កើតទំនុកចិត្តក្នុងចំណោមដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ និងវិនិយោគិនអន្តរជាតិដែលស្វែងរកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរយៈពេលវែងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

លោកស្រី Karolina Rutkowska បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ និងការដាក់សមភាពអប់រំរបស់វៀតណាមនៅចំកណ្តាលនៃដំណើរការកែទម្រង់របស់ខ្លួន។ ក្រុមកុមារងាយរងគ្រោះ ដូចជាកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស កុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាក និងកុមារមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិច មិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "បញ្ហាតូចតាច" ទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាការផ្តោតសំខាន់លើគោលនយោបាយយ៉ាងច្បាស់លាស់នៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រជាតិ។ ឆន្ទៈក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមស្មុគស្មាញ និងជួនកាលងាយរងគ្រោះ បានបង្កើតទំនុកចិត្ត និងបើកផ្លូវសម្រាប់គំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរយៈពេលវែងរវាងវៀតណាម និងអង្គការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរជាតិ។

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការតំរង់ទិសនៃការដាក់សុខុមាលភាព និងសុភមង្គលរបស់ប្រជាជននៅចំកណ្តាលនៃសេចក្តីព្រាងឯកសារសម្រាប់សមាជជាតិលើកទី ១៤ លោកស្រី Karolina Rutkowska បានថ្លែងថា នេះគឺជាជម្រើសអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅក្នុងបរិបទនៃពិភពលោកដែលមានភាពប្រែប្រួល។ វិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើសុខុមាលភាពមនុស្សជារង្វាស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍រួមចំណែកដល់ការបង្កើតតុល្យភាពប្រកបដោយចីរភាពរវាងគោលដៅសេដ្ឋកិច្ច និងតម្លៃសង្គម។

កុមារមត្តេយ្យសិក្សាទទួលខុសត្រូវលើសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន នៅពេលចូលរួមក្នុងគម្រោង TALK ដែលអនុវត្តដោយអង្គការ VVOB។

លោកស្រី Karolina Rutkowska ជឿជាក់ថា សក្តានុពលដ៏ធំបំផុតសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងវៀតណាម និងដៃគូអន្តរជាតិ គឺស្ថិតនៅលើការបន្តបង្រួមគម្លាត និងកែលម្អគុណភាព និងសមធម៌នៃការអប់រំ។ ដោយសារវៀតណាមមានគោលបំណងក្លាយជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់នៅឆ្នាំ ២០៤៥ តម្រូវការនៃ "មិនទុកនរណាម្នាក់ចោល" នឹងកាន់តែជាក់ស្តែង និងបន្ទាន់។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ដៃគូអន្តរជាតិអាចចូលរួមចំណែកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះអាទិភាពរបស់វៀតណាម ដោយគាំទ្រដល់ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ ជាពិសេសក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការលើកកម្ពស់ការអប់រំរួមបញ្ចូល និងការបង្កើនសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកគរុកោសល្យ។

ប្រព័ន្ធអប់រំដែលធានាទាំងគុណភាព និងសមធម៌ នឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់វៀតណាម ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពជាតិរបស់ខ្លួន និងរក្សាភាពទាក់ទាញរយៈពេលវែងរបស់ខ្លួនចំពោះសហគមន៍អន្តរជាតិ៕

អង្គការ Save the Children គាំទ្រការអប់រំដល់កុមារជាង ២៧,០០០ នាក់នៅ Hai Phong និង Dong Thap យុគសម័យ - តួលេខទាំងនេះត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សង្ខេប និងចែករំលែកគំរូជោគជ័យនៃគម្រោង “លើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំសម្រាប់កុមារជួបការលំបាកនៅវៀតណាម - ដំណាក់កាលទី ៣ (២០២២-២០២៥)” ដែលរៀបចំដោយអង្គការ Save the Children និងនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) នៅថ្ងៃទី ១៦ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅទីក្រុងហាណូយ។

លើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាម-គុយបា យុគសម័យ - នៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៥ ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc បានទទួលជួប និងពិភាក្សាការងារជាមួយឯកឧត្តម Reynaldo Velazquez Zaldivar អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងឧត្តមសិក្សាគុយបា។ ក្នុងឱកាសស្វាគមន៍ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Reynaldo Velazquez Zaldivar និងគណៈប្រតិភូគុយបាដែលបានមកបំពេញទស្សនកិច្ច និងធ្វើការនៅវៀតណាម ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen ...

ហេង វុធ្ធី

thoidai.com.vn