នោះគឺជាការចែករំលែករបស់សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft (សាកលវិទ្យាល័យ Utrecht ប្រទេសហូឡង់) រង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៩ ក្នុងអំឡុងពេលការវិលត្រឡប់លើកទីបីរបស់គាត់ទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ (ICISE) ដើម្បីចូលរួមខួបលើកទី ៣០ ឆ្នាំនៃការបង្កើត សមាគមប្រឈមមុខវៀតណាម (១៩៩៣ - ២០២៣) រយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃប្រតិបត្តិការរបស់ ICISE (២០១៣ - ២០២៣) ការចូលរួមនៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ "Windows to the universe" ដែលប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី ៦ ដល់ថ្ងៃទី ៨ ខែធ្នូ នៅទីក្រុង Quy Nhon។ សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft បានចំណាយពេលមួយផ្នែកនៃពេលវេលាសម្រាកតិចតួចរបស់គាត់ដើម្បីជជែកជាមួយកាសែត Binh Dinh ។
![]() |
![]() |
![]() |
សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft រាយការណ៍ការបង្រៀននៅសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ "Windows to the Universe" ។ |
សាស្រ្តាចារ្យ Gerard't Hooft គឺជាកូនទីពីរនៅក្នុងគ្រួសារបញ្ញវន្តនៅក្នុងទីក្រុង Den Helder ព្រះរាជាណាចក្រហូឡង់។ ជាមួយនឹងទេពកោសល្យជាក់ស្តែងតាំងពីក្មេង ជាពិសេសរូបវិទ្យា Gerard 't Hooft ឆាប់មានបំណងក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅអាយុ ១៦ ឆ្នាំគាត់បានឈ្នះមេដាយប្រាក់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអូឡាំព្យាដប្រទេសហូឡង់ទីពីរ។ Gerard 't Hooft បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៤ ហើយបានក្លាយជានិស្សិតរូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Utrecht ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់បានជួបសាស្ត្រាចារ្យ Martinus Veltman ដែលជាអ្នកជំនាញខាងទ្រឹស្តី Yang-Mills ដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ គាត់បានចាប់ផ្តើមការស្រាវជ្រាវថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់ក្រោមការណែនាំរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Veltman ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៩ ហើយបានជ្រើសរើសដើម្បីស្រាវជ្រាវការកែទម្រង់នៃទ្រឹស្ដី Yang-Mills ។…
ក្មេងប្រុសអាយុ ៤ ឆ្នាំចូលចិត្តរូបវិទ្យា
ពេញមួយអាជីពស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ សាស្រ្តាចារ្យ Gerard't Hooft បានទទួលពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាពជាច្រើន។ ជាពិសេស ក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៩ គាត់ និងសាស្រ្តាចារ្យ Martinus Veltman បានទទួលរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យាសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេក្នុងការបកស្រាយរចនាសម្ព័ន្ធ quantum នៃអន្តរកម្ម electroweak ។ នេះគឺជាការងារវិទ្យាសាស្ត្រដ៏សំខាន់ដែលបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះគណិតវិទ្យាដ៏រឹងមាំសម្រាប់ទ្រឹស្តីរូបវិទ្យានៃភាគល្អិតបឋម។
សាស្ត្រាចារ្យជាទីគោរព តើអ្នកអាចចែករំលែកលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកអំពី "រចនាសម្ព័ន្ធ Quantum ក្នុងអន្តរកម្មអេឡិចត្រូត" តើវាត្រូវបានអនុវត្តដោយរបៀបណា?
- ការស្រាវជ្រាវនេះគឺផ្តោតសំខាន់អំពីមីក្រូទស្សន៍គ្រឹះនៃភាគល្អិតរូបវិទ្យាដែលមាន។ ភាគល្អិតទាំងនេះអាចបុកគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងល្បឿនខ្ពស់បំផុត ដែលវាមិនកើតឡើងជាញឹកញាប់ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ការស្រាវជ្រាវនេះគឺពិបាកក្នុងការអនុវត្តនៅពេលដែលមើលតែបាតុភូតបែបនេះ ប៉ុន្តែវាជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះ វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានជារឿយៗត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវរួមនៃភាគល្អិតបឋមទាំងនេះ។ ហើយជាក់ស្តែងនឹងមានកម្មវិធីនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តបន្ទាប់បន្សំ ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងបំផុតគឺថ្នាំនៅពេលដែលយើងអាចបង្កើតឧបករណ៍រាវរកភាគល្អិតដើម្បីអនុវត្តដើម្បីរកមើលមហារីកសុដន់ ឬដុំសាច់។ …
![]() |
សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft (ស្តាំ) ជជែកជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ |
តើអ្វីជំរុញចិត្តសាស្ត្រាចារ្យឲ្យមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ?
- គ្រួសាររបស់ខ្ញុំមានប្រពៃណីនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជីដូនរបស់ខ្ញុំគឺជាប្អូនស្រីរបស់ Frits Zernike ដែលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៣។ ពូរបស់ខ្ញុំឈ្មោះ Nico van Kampen គឺជាសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Utrecht... ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំចំពោះរូបវិទ្យាហូរកាត់ខ្ញុំតាំងពីតូច វ័យកុមារ ជាពិសេសខ្ញុំក៏មានសាស្ត្រាចារ្យ Martinus Veltman ដែលជាគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ដែលជួយខ្ញុំឱ្យមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការរៀន។
រូបថតដែលខ្ញុំថតកាលខ្ញុំនៅក្មេងបង្ហាញពីការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីកង់។ កង់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ខ្លាំងនោះ គឺជាការច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់មនុស្សជាតិ។ ខ្ញុំចង់មានគំនិតច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែការច្នៃប្រឌិតទាំងនោះក៏នឹងដើរតួយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ នោះគឺដូចជាកង់ដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍កាលពីខ្ញុំនៅក្មេង... ចាប់ពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានដឹងថារូបវិទ្យាមានអ្វីដែលទាក់ទាញខ្លាំង។ ដូច្នេះកាលខ្ញុំអាយុ ៤-៥ឆ្នាំ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទៅថ្ងៃអនាគត (សើច)។
វៀតណាមជាប្រទេសដ៏ស្រស់ស្អាត និងមានថាមពល
សាស្ត្រាចារ្យ Gerard 't Hooft បានចែករំលែកថា វៀតណាមជាប្រទេសដ៏ធំមួយបើធៀបនឹងប្រទេសហូឡង់ ទាក់ទងនឹងចំនួនប្រជាជន (ច្រើនជាង ១០០ លាននាក់ បើធៀបនឹង ១៧.៥ លាននាក់)។ ចំពោះសមិទ្ធិផលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហូឡង់បានអភិវឌ្ឍមុននេះបន្តិច។ យ៉ាងណាមិញ សាស្ត្រាចារ្យរំពឹងថា ក្នុងពេលខាងមុខនេះ វៀតណាមនឹងមានដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយកើនឡើង…
សាស្រ្តាចារ្យ ធ្លាប់ទៅវៀតណាមបីដងហើយ ចំណាយពេលច្រើននៅ ICISE - Quy Nhon City...
- ក្នុងអំឡុងពេលចូលរួមសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ខ្ញុំមានឱកាសជួបជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ Tran Thanh Van - ប្រធានសមាគមអ្នកជួបវៀតណាម ហើយគាត់បានអញ្ជើញខ្ញុំមកវៀតណាម និងទស្សនា ICISE ។ ច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះ ខ្ញុំបានដឹងថា វៀតណាមជាប្រទេសដែលរងគ្រោះច្រើនពីសង្គ្រាម។ នោះបានបំផុសគំនិតខ្ញុំឱ្យមករកអ្នក។ លើកដំបូងដែលខ្ញុំមកវៀតណាម ខ្ញុំឃើញថាជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនវៀតណាមនៅតែមានការលំបាកខ្លាំង ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏បានឃើញការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈគម្រោងសាងសង់ និងគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសដែលមានសក្តានុពល។
បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ផ្ទុះឡើង ខ្ញុំចង់ត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ - Quy Nhon - ICISE កាន់តែច្រើនដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានការផ្លាស់ប្តូរនៅទីនេះ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ វៀតណាមសម្រាប់ខ្ញុំគឺជាប្រទេសដ៏ស្រស់ស្អាត ស្វាហាប់ និងមានការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចខ្លាំង។ រឹតតែអស្ចារ្យជាងនេះទៅទៀត រាល់ពេលដែលខ្ញុំមកវៀតណាម មកលេង Quy Nhon, ICISE ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងបដិសណ្ឋារកិច្ចរបស់ប្រជាជននៅទីនេះ ហើយមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការជួបជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម និងអន្តរជាតិ។ អ្វីដែលពិសេសមួយទៀតគឺវប្បធម៌និងម្ហូបអាហារនៅ Quy Nhon មានភាពចម្រុះខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ឆ្ងាញ់នៅពេលទទួលទានអាហារសមុទ្រ ឬផូនៅក្នុងទីក្រុងឆ្នេរសមុទ្រដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។ អស្ចារ្យ!
![]() |
សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft (ស្តាំ) ជជែកជាមួយសាស្រ្តាចារ្យ Tran Thanh Van ក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ "Windows to the Universe"។ |
នៅឆ្នាំ ២០១៧ អ្នកគឺជាអ្នកដែលបានដាក់ស្លាកសញ្ញាផ្លូវ "Science Avenue" នៅជ្រលងភ្នំ Quy Hoa ។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលនោះ?
- នៅថ្ងៃបើកសម្ពោធ "វិថីវិទ្យាសាស្ត្រ" ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ ខ្ញុំនៅតែចងចាំយ៉ាងច្បាស់ថា មានផ្លាកសញ្ញាមួយនៅក្បែរនោះដែលមានពាក្យថា "ដោយសារការសាងសង់ ផ្លូវទៅវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបិទជាបណ្តោះអាសន្ន" មានន័យថា ដោយសារការសាងសង់ ផ្លូវទៅកាន់វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបិទជាបណ្តោះអាសន្ន។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំចង់ថតរូបសញ្ញានោះទុកជាអនុស្សាវរីយ៍ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានពេលទេ។ ខ្ញុំគិតថាឈ្មោះផ្លូវ "Science Avenue" តំណាងឱ្យទិដ្ឋភាពតូចមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែ Binh Dinh ដែលសាស្រ្តាចារ្យ Tran Thanh Van ដើរតួយ៉ាងធំ - បានសាងសង់ជ្រលងភ្នំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
ប្រសិនបើអ្នកមានចំណង់ចំណូលចិត្ត អ្នកអាចធ្វើវាបាន។
នេះជាលើកទីបីហើយដែលសាស្រ្តាចារ្យ Gerard't Hooft មក ICISE ដើម្បីធ្វើការ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម និងអន្តរជាតិ។ បន្ថែមពីលើការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យក៏ចំណាយពេលវេលាទំនាក់ទំនងជាមួយនិស្សិត និងអ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងតាមរយៈការបង្រៀនដ៏ធំនៅទីក្រុងដូចជា Quy Nhon, Da Lat, Hue និង Da Nang ជាដើម។
តើអ្នកវាយតម្លៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្ររបស់និស្សិតវៀតណាម រួមទាំងយុវជននៅ Binh Dinh យ៉ាងដូចម្តេច?
- ខ្ញុំមិននៅទីនេះយូរទេ ហើយដឹងច្រើនដើម្បីអាចបញ្ចេញមតិបែបនោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំអាចបញ្ជាក់បានថា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និស្សិត និងនិស្សិតវៀតណាមមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងស្រលាញ់វិទ្យាសាស្ត្រ។ នោះក៏ជាហេតុផលដែលខ្ញុំចង់មក Quy Nhon - Binh Dinh - វៀតណាម ដើម្បីបញ្ជូនថាមពល និងការបំផុសគំនិតដល់យុវជន។ អ្នកអាចរៀនអ្វីមួយ វាមិនចាំបាច់ជាវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ ប្រហែលជាតាមរយៈការប្រជុំ និងការពិភាក្សាជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗ អ្នកមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់វិទ្យាសាស្ត្រ ឬប្រហែលជាមកពីទីនោះអ្នកនឹងកោតសរសើរតន្ត្រី ឬសិល្បៈខ្លះ។ នោះក៏ល្អណាស់!
បើចង់រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ តើអ្នកគិតថាយុវជនគួរចាប់ផ្តើមពីណា?
![]() |
សាស្រ្តាចារ្យ Gerard 't Hooft ដើរលើវិថីណូបែល។ |
- ជាដំបូង អ្នកត្រូវតែស្រលាញ់ មានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងស្រលាញ់វិស័យនោះ។ ការពូកែភាសាបរទេសបន្ថែមអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រជុំវិញពិភពលោក។ នៅប្រទេសវៀតណាម យុវជនមិនគួរខ្មាស់អៀន បោះបង់គំនិតដែលថា មានតែមនុស្សឆ្លាតទេដែលអាចបន្ត និងជោគជ័យក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតស៊ូ ខ្ញុំជឿថាអ្នកនឹងសម្រេចបាននូវសុបិនទាំងនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សធម្មតាៗ ដោយសារចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតស៊ូ ពួកគេមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងជោគជ័យមិនគួរឱ្យជឿ។
សាស្ត្រាចារ្យជាទីគោរព បើមានមតិមួយអំពីសាស្ត្រាចារ្យ ត្រឹនថាញ វ៉ាន់ និងឡេ គឹមង៉ុក...
- ខ្ញុំអាចនិយាយភ្លាមៗ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះស្វាមី និងភរិយារបស់សាស្ត្រាចារ្យ Tran Thanh Van និង Le Kim Ngoc។ ពួកគេគឺជាមនុស្សដែលបានរួមចំណែកជាច្រើនដល់វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេស និងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ បច្ចុប្បន្ននេះ ទោះបីជាមានវ័យចាស់ជរាក៏ដោយ ក៏សាស្ត្រាចារ្យ Tran Thanh Van នៅតែធ្វើការយ៉ាងក្លៀវក្លា និងស្វាហាប់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតក្នុង និងក្រៅប្រទេស និងនិស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមានឱកាសរៀនសូត្រ ស្រូបទាញ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជុំវិញពិភពលោក...
អរគុណលោកគ្រូសម្រាប់ការសន្ទនា សូមជូនពរអោយមានសុខភាពល្អ និងជោគជ័យ!
មតិពីមិត្តអ្នកអាន