យុគសម័យ - នៅក្នុងខេត្ត Yamagata ភាគខាងជើងប្រទេសជប៉ុន អ្នកស្រី ផាម ធី ហ៊ុយយ៉េន ត្រាង នៅតែរក្សាថ្នាក់ពិសេសមួយ - ថ្នាក់ដែលមានមនុស្សតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ៖ ម្តាយម្នាក់ និងកូនពីរនាក់របស់គាត់។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកស្រីបង្រៀនកូនៗរបស់គាត់ឱ្យនិយាយ និងសរសេរភាសាវៀតណាម និងរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។ ចំពោះអ្នកស្រី វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការបង្រៀន និងការរៀនភាសានោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីថែរក្សា និង "សាបព្រោះ" ដើមកំណើតវៀតណាមនៅក្នុងព្រលឹងរបស់កុមារផងដែរ។
![]() |

|
នៅពេលយប់ បន្ទប់គ្រួសាររបស់ Trang តែងតែពោរពេញដោយសំណើច។ កូនៗពីរនាក់គឺ Gia Bao (អាយុ ១១ ឆ្នាំ) និង Quynh Anh (អាយុ ៧ ឆ្នាំ) អង្គុយក្បែរម្តាយរបស់ពួកគេនៅលើគ្រែតូច។ "ឥឡូវនេះដល់វេនអ្នកហើយ - ដាក់ឈ្មោះម្ហូបវៀតណាម អ្នកណានិយាយខុសចាញ់" Trang គ្រប់គ្រង។ Gia Bao និយាយយ៉ាងរហ័សថា "Pho bo!"។ Quynh Anh ងក់ក្បាលថា "Banh chung!"។ "ម៉ាក់បន្ថែមថា: Bun bo Hue" Trang ញញឹម ហើយងក់ក្បាលបន្តិចរង់ចាំកូនពីរនាក់របស់គាត់បន្ត។ ល្បែងភ្ជាប់ពាក្យវៀតណាមបានក្លាយជាទម្លាប់ពេលយប់របស់ម្តាយ និងកូនៗរបស់គាត់។ ក្នុងវិធីលេងដើម មនុស្សម្នាក់និយាយពាក្យមួយ ហើយមនុស្សម្នាក់ទៀតភ្ជាប់វាជាមួយនឹងសំឡេងចុងក្រោយនៃពាក្យមុន។ ប៉ុន្តែដោយសារតែវាក្យសព្ទវៀតណាមរបស់កុមារនៅមានកម្រិត ត្រាង បានជ្រើសរើសដាក់ឈ្មោះអាហារ សត្វ និងវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីឱ្យកុមារអាចលេង និងរៀនក្នុងពេលតែមួយ។ នាងបាននិយាយថា "គ្រាន់តែប្រកួតប្រជែងគ្នា អ្នកណាឈ្នះនឹងទទួលបានរង្វាន់តិចតួច"។ "យឺតៗ និងស្ថិរភាពឈ្នះការប្រណាំង។ គ្រាន់តែលេងបន្តិចបន្តួចជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្តែជាប្រចាំ កុមារនឹងចងចាំ និងស្រឡាញ់ភាសាវៀតណាមដូចដែលពួកគេស្រឡាញ់សាច់ឈាមរបស់ពួកគេដែរ"។ |
|
គ្រួសារ Pham Thi Huyen Trang នៅប្រទេសជប៉ុន។ |

|
កើតនៅឆ្នាំ ១៩៨៧ មកពីខេត្តនិញប៊ិញ ត្រាង បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យអក្សរសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង) និងសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ហាណូយ។ ឱកាសដែលនាំនាងមកប្រទេសជប៉ុនបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការងាររបស់នាងនៅសាលាមត្តេយ្យវៀតណាម - ជប៉ុននៅទីក្រុងដាណាំង ជាកន្លែងដែលនាងបានជួបស្វាមីបច្ចុប្បន្នរបស់នាង - លោក Koga Kenji ដែលជាបុគ្គលិកនៃអង្គការពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសជប៉ុន (JETRO)។ ត្រាងបានចែករំលែកថា "ក្នុងចំណោមបុគ្គលិក JETRO ជាច្រើន មានតែគាត់ទេដែលជ្រើសរើសដាណាំងដើម្បីរៀនភាសាវៀតណាម។ គាត់តែងតែមកសាលាដើម្បីគាំទ្រ និងសុំឱ្យខ្ញុំកែការបញ្ចេញសំឡេងរបស់គាត់។ ពីមេរៀនទាំងនោះ យើងបានស្គាល់គ្នាបន្តិចម្តងៗ ហើយលង់ស្នេហ៍គ្នា"។ មួយឆ្នាំក្រោយមក កេនជីបានត្រឡប់ទៅទីក្រុងតូក្យូវិញដើម្បីធ្វើការ ប៉ុន្តែនៅតែទៅប្រទេសវៀតណាមជាញឹកញាប់សម្រាប់ការធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម។ នាងសើចថា "ក្រោយមក គាត់បានសារភាពថាគាត់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មនីមួយៗទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីជួបខ្ញុំ"។ នៅឆ្នាំ ២០១២ ពួកគេបានរៀបការ។ គ្រួសារតូចមួយនេះរស់នៅក្នុងទីក្រុងហាណូយ អូសាកា យូកូហាម៉ា ហើយឥឡូវនេះបានតាំងទីលំនៅនៅយ៉ាម៉ាហ្គាតា។ ជីវិតមានសន្តិភាព ប៉ុន្តែការព្រួយបារម្ភថាកូនៗរបស់នាងនឹងភ្លេចភាសាកំណើតរបស់ពួកគេតែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងចិត្តរបស់នាង។ "ខ្ញុំខ្លាចថាថ្ងៃណាមួយកូនៗរបស់ខ្ញុំនឹងត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ ហើយមិនអាចនិយាយជាមួយជីដូនជីតារបស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវបង្រៀនពួកគេតាំងពីដំបូង ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយល់ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ"។ |
![]() |
| នៅផ្ទះ ត្រាង និយាយភាសាវៀតណាមជាមួយកូនៗរបស់គាត់ ខណៈដែលស្វាមីរបស់គាត់និយាយភាសាជប៉ុន។ ទោះបីជា កូហ្គា ខេនជី យល់ និងនិយាយភាសាវៀតណាមក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែរក្សាទម្លាប់ដដែល។ "ការបញ្ចេញសំឡេងភាសាវៀតណាមរបស់ជនជាតិជប៉ុនគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំខ្លាចថាកូនរបស់ខ្ញុំនឹងទទួលឥទ្ធិពល។ ខ្ញុំបន្តនិយាយភាសាវៀតណាម កូនរបស់ខ្ញុំយល់ ប៉ុន្តែជារឿយៗឆ្លើយតបជាភាសាជប៉ុន។ ខ្ញុំនៅតែតស៊ូ និយាយម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំអាចនិយាយវាម្តងទៀតបាន"។ |

កូនៗនៅ Trang រៀនធ្វើ Banh Chung។
| ដោយសារកូនៗរបស់គាត់មិនទាន់ចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ អ្នកស្រី Trang បានចាប់ផ្តើមបង្រៀនពួកគេអំពីអក្ខរក្រម អនុវត្តការសរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធ និងអានរឿងកំប្លែងវៀតណាម។ នៅរៀងរាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាក ឬបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី អ្នកស្រីបានតុបតែងផ្ទះដោយផ្ទាល់ អនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់គាត់កាត់ពាក្យ "បុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី" និង "បុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី" បិទប្រយោគស្របគ្នា ធ្វើផ្កាប់មុខ រុំផ្កាប់មុខ ស្លៀកអាវផាយជាមួយកូនៗ និងស្តាប់តន្ត្រីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ អ្នកស្រីបាននិយាយថា "ក្មេងៗបានសួរថា "ម៉ាក់កំពុងសរសេរអក្សរអ្វី?" "នេះជាអ្វី?" "តើវាមានន័យយ៉ាងណា?"... ខ្ញុំបានឆ្លើយ និងបង្រៀនពួកគេអំពីអក្សរ និងអត្ថន័យ"។ |
![]() |
ក្មេងៗតុបតែងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវសម្រាប់បុណ្យតេត។
| បើគ្មានថ្នាក់រៀនជាផ្លូវការទេ នាងបានប្រែក្លាយសកម្មភាពនីមួយៗទៅជាមេរៀនភាសា។ ពេលចម្អិនអាហារ នាងបង្រៀនកូនៗរបស់នាងឱ្យស្គាល់គ្រឿងផ្សំ៖ "នេះជាខ្ទឹមបារាំង នេះជាខ្ទឹមស នេះជាដំឡូង..."។ ពេលទៅឧទ្យាន នាងចង្អុលទៅវត្ថុនីមួយៗ៖ "នេះជាស្លាយ នេះជាខ្សាច់ នេះជាអូរតូចមួយ..."។ គ្រួសារទាំងមូលថតវីដេអូ អនុវត្តការនិយាយ និងណែនាំវាជាភាសាវៀតណាម។ នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាការបង្រៀនកុមារភាសាវៀតណាមគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយរបស់ដែលធ្លាប់ស្គាល់។ កាលណាពួកគេកាន់តែជិតស្និទ្ធ ពួកគេកាន់តែចងចាំបានយូរ"។ |
![]() |
| យោងតាមលោកស្រី Trang រឿងដែលពិបាកបំផុតអំពីការបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់កុមារនៅប្រទេសជប៉ុនគឺកង្វះបរិយាកាសសម្រាប់អនុវត្ត។ លោកស្រីបាននិយាយថា "ខ្ញុំព្យាយាមនិយាយភាសាវៀតណាម ១០០% ជាមួយកូនៗរបស់ខ្ញុំនៅផ្ទះ ប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំមានពេលតិចតួចណាស់នៅផ្ទះ។ កូនៗរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀន ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងលេងជាមួយមិត្តភក្តិជប៉ុន។ នៅពេលយប់ ពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះ និងរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់ - ស្ទើរតែគ្មានពេលទំនេរដើម្បីសន្ទនាជាភាសាវៀតណាមទេ"។ |
|
|
កូនៗរបស់ខេត្តត្រាង (Trang) ចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យវៀតណាមនៅប្រទេសជប៉ុន។
|
នៅក្នុងតំបន់ដែលនាងរស់នៅ មិនមានជនជាតិវៀតណាមច្រើនទេ។ ក្មេងៗជួបគ្នាម្តងម្កាលនៅចុងសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេធ្វើ ពួកគេនិយាយភាសាជប៉ុនបានយ៉ាងលឿន។ "ក្មេងៗទាំងអស់បានរស់នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនតាំងពីពួកគេនៅក្មេង ភាសាជប៉ុនរបស់ពួកគេល្អណាស់ ប៉ុន្តែភាសាវៀតណាមរបស់ពួកគេមិនទាន់រឹងមាំនៅឡើយទេ។ ពេលខ្លះពួកគេជួបគ្នាដើម្បីអនុវត្តការនិយាយភាសាវៀតណាម ប៉ុន្តែប្រសិនបើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់ ក្មេងៗនឹង "បញ្ចេញ" ចរន្តភាសាជប៉ុនដើម្បីយល់គ្នាទៅវិញទៅមកលឿនជាងមុន ដើម្បីលេងជាមួយគ្នាលឿនជាងមុន"។ "ខ្ញុំសួរជាភាសាវៀតណាម ក្មេងៗច្រើនតែឆ្លើយជាភាសាជប៉ុន - គ្រាន់តែដោយសារតែពួកគេចង់ឆ្លើយយ៉ាងលឿន ដើម្បីពួកគេអាចបន្តលេង ឬមើលទូរទស្សន៍។ នៅពេលដែលពួកគេមានមិត្តភក្តិជប៉ុនជាមួយពួកគេ ពួកគេកាន់តែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយភាសាវៀតណាម ដោយខ្លាចមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេមិនយល់" ត្រាង បាននិយាយដោយសម្ងាត់។ កូនពីរនាក់របស់នាងកំពុងសិក្សាកម្មវិធីភាសាវៀតណាមនៅក្នុងប្រទេស - ក្មេងប្រុសកំពុងសិក្សានៅឆមាសទី ២ នៃថ្នាក់ទី ៣ ក្មេងស្រីកំពុងសិក្សានៅឆមាសទី ២ នៃថ្នាក់ទី ១ - ប៉ុន្តែជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅតែមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ នាងបានចែករំលែកថា "ក្មេងៗអាន និងសរសេរបានល្អ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែនិយាយបានសង្ខេប ហើយវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេនៅតែរញ៉េរញ៉ៃ ពីព្រោះពួកគេមានឱកាសតិចតួចក្នុងការអនុវត្ត"។ |
![]() |
|
ពិធីបុណ្យ Hanagasa ដែលជាពិធីបុណ្យមួយក្នុងចំណោមពិធីបុណ្យធំបំផុតនៅក្នុងតំបន់ Tohoku តម្រូវឱ្យមានមួកផ្ការាប់ពាន់សម្រាប់អ្នករាំរបស់ខ្លួនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០២៤ មក ចំនួនអ្នកផលិតមួកបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ដែលបណ្តាលឱ្យមានការខ្វះខាតមួកជាង ១,០០០ មួក។ នាយកក្រុមហ៊ុន Shoubido ដែលជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់មួកសម្រាប់ពិធីបុណ្យនេះ បានទៅជួបលោក Koga Kenji ដែលជាស្វាមីរបស់លោក Trang និងជាប្រធានតំណាង JETRO ប្រចាំខេត្ត Yamagata ដើម្បីសុំជំនួយក្នុងការស្វែងរករោងចក្រផលិតនៅបរទេស។ ពេលក្រឡេកមើលគំរូមួក Hanagasa គាត់ស្រាប់តែនឹកឃើញដល់មួករាងកោណរបស់វៀតណាម។ លោក Trang បាននិយាយថា "ក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត ខ្ញុំ និងកូនៗរបស់ខ្ញុំតែងតែពាក់មួករាងកោណ និងអាវផាយ។ រូបភាពនោះធ្វើឱ្យស្វាមីរបស់ខ្ញុំគិតថាវៀតណាមអាចធ្វើវាបាន"។ លោក Koga បានយកមួករាងកោណមួយពីផ្ទះរបស់គាត់មកបង្ហាញក្រុមហ៊ុន។ ពេលដាក់មួកទាំងពីរនៅក្បែរគ្នា ដៃគូជប៉ុនមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ មួកវៀតណាមមានទម្ងន់ស្រាល ស្រស់ស្អាត និងមានខ្សែកោងទន់ធម្មជាតិ។ ពីការផ្ដល់យោបល់នោះ គំនិតនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយវៀតណាមចាប់ផ្ដើមមានរូបរាង។ បន្ទាប់ពីបានស្ទង់មតិនៅខេត្តក្វាងប៊ិញ (ខេត្តចាស់) និងខេត្តហាណាំ (ខេត្តចាស់) ក្រុមនេះបានសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសកន្លែងមួយនៅក្នុងភូមិយ៉ាយតាយ (ខេត្តហាណាំ) - កន្លែងមួយដែលមានប្រពៃណីត្បាញមួកជាយូរមកហើយ។ លោកស្រី ត្រាង បានរៀបរាប់ថា "ដំបូងឡើយ សិប្បករមានការភ័ន្តច្រឡំ ពីព្រោះមួកជប៉ុនមានផ្នែកខាងលើរាបស្មើ ហើយប្រើអំបោះនេសាទពណ៌បៃតងធម្មតា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមួយយប់ ដោយភាពប៉ិនប្រសប់ និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ពួកគេបានធ្វើមួកគំរូតាមរចនាបថហាណាហ្គាសាពិតប្រាកដ"។ តំណាងក្រុមហ៊ុន Shoubido មិនអាចលាក់បាំងការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្លួនបានទេ។ មួក "ផលិតនៅវៀតណាម" បានបំពេញតាមស្តង់ដារទាំងអស់ ស្រាលជាង ងាយស្រួលរាំ និងមានតម្លៃសមរម្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការផលិតទ្រង់ទ្រាយធំមិនរលូនទេ៖ ខ្សែនីឡុងពណ៌បៃតង - សម្ភារៈដែលត្រូវការសម្រាប់លំនាំប្លែកៗ - ពិបាករកណាស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ហើយថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំចិនបានធ្វើឱ្យវឌ្ឍនភាពយឺតយ៉ាវ។ នាងបាននិយាយថា "សិប្បករត្រូវបញ្ជាទិញពីគ្រប់ទីកន្លែង ដោយធ្វើការស្ទើរតែទាំងយប់ទាំងថ្ងៃដើម្បីបំពេញតាមកាលវិភាគ"។ ជាចុងក្រោយ មួកចំនួន ១៥០០ ត្រូវបានបញ្ចប់ និងបញ្ជូនទៅប្រទេសជប៉ុនទាន់ពេលវេលា។ ក្នុងអំឡុងពិធីបុណ្យ Hanagasa ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ មនុស្សជាង ១០.០០០ នាក់បានចូលរួមរាំរបាំប្រពៃណី ដោយមួកវៀតណាមភ្លឺពណ៌សនៅក្រោមព្រះអាទិត្យរដូវក្តៅ បង្វិលយឺតៗទៅតាមចង្វាក់ស្គរ។ ក្រុមគ្រួសាររបស់ Trang ក៏មានវត្តមាននៅថ្ងៃនោះដែរ ដោយមានមោទនភាពដែលរូបភាពរបស់ប្រទេសវៀតណាមបានរួមចំណែកដល់ការអភិរក្សពិធីបុណ្យវប្បធម៌ជប៉ុន។ បន្ទាប់ពីពិធីបុណ្យ Hanagasa ផ្ទះតូចរបស់ Trang បានវិលត្រឡប់ទៅរកចង្វាក់ធម្មតាវិញ។ នៅពេលយប់ ពួកគេទាំងបីនាក់នៅតែលេងហ្គេមទាយពាក្យ អានសៀវភៅ និងនិទានរឿងជាភាសាវៀតណាម។ "ដូចឪពុកម្តាយវៀតណាមជាច្រើននៅបរទេសដែរ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាកូនៗរបស់ខ្ញុំអាចនិយាយភាសាវៀតណាម និងយល់ពីវប្បធម៌នៃស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ" បងស្រី Trang បាននិយាយ។ "ថ្ងៃណាមួយ នៅពេលដែលគ្រួសារទាំងមូលនៅជុំគ្នា កូនៗរបស់ខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយជីដូនជីតារបស់ពួកគេជាភាសាវៀតណាម។ នោះនឹងជាសុភមង្គលដ៏អស្ចារ្យបំផុត"។ ការអភិរក្សភាសាវៀតណាម សម្រាប់នាង ក៏ជាផ្នែកមួយនៃការអភិរក្សវប្បធម៌វៀតណាមផងដែរ។ នាងបានចែករំលែកថា “ជនជាតិវៀតណាមគ្រប់រូបដែលរស់នៅឆ្ងាយពីផ្ទះ សុទ្ធតែកំពុងព្យាយាមថែរក្សាភាសា និងវប្បធម៌វៀតណាម។ រឿងដ៏អស្ចារ្យបំផុតនោះគឺនៅពេលដែលមនុស្សជំនាន់ក្រោយបន្តប្រពៃណីនោះ”។ មិនត្រឹមតែបង្រៀនកូនៗរបស់គាត់ជាភាសាវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ លោកស្រី Trang ក៏ខិតខំផ្សព្វផ្សាយរូបភាពនៃប្រទេសវៀតណាមតាមរយៈសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ផងដែរ។ បន្ទាប់ពីភាពជោគជ័យនៃការតភ្ជាប់ផលិតកម្មមួកផ្កាសម្រាប់ពិធីបុណ្យ Hanagasa ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ គាត់ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់កំពុងបន្តអនុវត្តការបញ្ជាទិញថ្មីៗ។ គាត់បាននិយាយថា "យើងសង្ឃឹមថានឹងរក្សាសកម្មភាពនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់ប្រជាជនជប៉ុនដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសម្រស់នៃប្រជាជន និងវប្បធម៌វៀតណាម"៕ |
នាព្រឹកថ្ងៃទី៣ ខែមិថុនា បញ្ជាការដ្ឋានអង្គភាពទ័ពលេខ១៥ បានឲ្យដឹងថា អង្គភាពកំពុងសហការជាមួយអាជ្ញាធរស្រុកអណ្តូងមាស (ខេត្តរតនគិរី ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា) ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់រៀនអក្សរខ្មែរសម្រាប់កុមារនៅមូលដ្ឋាន។ |
យុគសម័យ - នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ខែមីនា គណៈប្រតិភូក្រុមការងារមិត្តភាពសភាវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ ដឹកនាំដោយលោក Don Tuan Phong - អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការកិច្ចការបរទេសនៃរដ្ឋសភា ធដឹកនាំដោយប្រធានក្រុមគណប្រតិភូបានជួបពិភាក្សាការងារជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ អមដំណើរគណៈប្រតិភូក៏មានលោក Guido Hildner - ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវិសាមញ្ញ និងពេញសមត្ថភាពនៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ប្រចាំនៅវៀតណាម។ |
thoidai.com.vn







មតិពីមិត្តអ្នកអាន